我们的外教老师

这个学期刚开学，我们就新奇的发现课表上多了一门口语课。真是新鲜的很啊。在我们的期待中，今天我们上了第一节口语课。 上课铃还没[mi]有想起来，一个漂亮的外国老师就阳光的走进了教室。她大概三十岁左右的年纪，长着一头金灿灿的秀发，一双褐色的眼睛看起来是那么的有神。她站到讲台上之后就笑着和我们说我们也都怯怯地笑着和她说 没想到接下来不可思议的事情发生了，这个外教老师竟然用汉语跟我们说：“大家好，我叫请多多指教...

如果我们是花儿，老师就是园丁。辛勤的哺育[bǔ y]花。老师就像蜡烛一样，燃烧了自己，找亮了别人。 是老师，教[jio]导我们怎样做人；是老师，传递给我们丰富多采的知识…… 那年我四年级，一个阳光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，东张西望，嘴里还哼着小歌曲呢！不知不觉，我来到了小伙伴所住的小区里。走着走着，我看见一个宽大的草坪，草坪上插着一块木版，上面写着：请爱护花草，不要随意踩踏！我心...

我从上学到二年级，成绩一直在班上名列前茅。每当我有了一些成绩时，便会沾沾自喜。一直到三年级刘老师教我，这一切才有所改变。 要不是有一次，学校[xio]领导在大会上表扬了刘老师常年带病坚持上课，我们班上的同学还不知道每天都坚持在打铃之前到教室给我们上课，而且从没请过一天假，落[l]下过一节课，四十多岁的刘老师，患病多年。一天，我去办公室交作业，老师们正谈论刘老师受表扬的事，刘老师却轻描淡写地说：“应该的，不值...

生我们的是父母，养我们的是父母，可教会我们学会做人的是我们慈爱的老师，老师可[kě]以说是我们的再生父母，如果没[mi]有老师的帮助，我们也许到现在也只会说几句父母教的话，就连最简单的加减乘除法都不会。我可算的上是一个半老实、半顽皮的学生，偶尔会犯错惹老师不高兴，可我正在改，只不过进度有点慢。 一天我背着书包去上学，到学校[xio]门口我才想起一件事，昨晚老师发的那两大张单词表，我忘记拿了，一时间我不知应该怎么...

老师有很多“毛病”，特别是小学老师，有些“病”还真是不轻，有的已经形成了条件反射，有的则已是“病入膏肓”，这些“病”常常在生活中体现，让人莫名惊诧。 唠叨[lo dao]病 这种病的临床表现为话语的不断重复，有些说过了的话，唯恐对方没听懂或听不清，往往要再说两三遍，以正视听。有时同样的意思也会用不同的语言反复表达多次，以起到强调的作用，也有时为加强语气而重复某些话。这种病的发作往往在一些后进生的身上表现特别...

这天，天空中下着零星小雨，本来我是最讨厌这种天气了，可是那天却不一样，那天的我已经是一名中学生了，迈着轻快的步子，背着崭新的书包，怀揣着一颗激动的心情，来到了新的校园。褪[tn]去小学的稚气，用崭新的自己来迎接新同学和新老师。 张老师，我们的语文老师，我对他的印象最为深刻。“叮呤呤”伴随着上课铃声的响起，迎来了我们的新语文老师。初见张老师，我根本辨不清他的年龄，他有一头是地中海发[f]型：前面就几根头发，...

从上幼儿园开始，我们的心中就对自己的老师有着或多或少的想法。但无论像中的老师是什么样子，他都是那个孩子心目中理想的完美老师。而我是幸运的，因为我心目中的理想老师，她出现在了我的生活中。 她教的科目是英语。对我来说，我认为英语很枯燥无味，而且很难。我今后无论怎样努力学习都无法把它学好。 她是爸爸假[ji]期为我请来的英语家教，因为我的英语烂透了，所以我不得不补回以前的课程。刚刚上课时，她不是像其他老师一样...

今天又是一个令人高兴的日子，因为今天的《新概念英语》又由英国老师来上是一位热情幽默的老师，在他的课上我们个个神采飞扬，笑脸盈盈。 我照例骑车来到科技局把车锁好后，直奔教室。我打开教室门只见教室内空无一人，呵，我还是最早的呢！我习惯地打开了教室里的电视看了起来。过了一会儿，同学们差不多到齐了。我瞧了瞧，老师还没[mi]有来。正当我电视看得津津有味时，一个熟悉的身影走了进来。靠！吓死我了！不是说好了今天教我...

敬爱的王老师： 您好！ 我是您的学生钱陆琦。 当您收到这封来信，您一定很奇怪，我们明明天天见面，为什么还要给您写封信。每天都看见您忙碌[l]的身影在教室里来回穿梭[suō]着，不忍心打断您跟您说这些话，今天老师您歇一歇，听听您学生的话，我要说的话很多……很多…… 感谢您，这些学期来，您教我知识，教我做人的道理。 您在我最迷茫的时候给我点清了方向，您在我胆怯的时候给予[jǐ yǔ]了我力量[ling]。您就像花园里辛勤的园...

教过我的老师很多，给我印象最深的就要属奥数班的降老师了。他是位身材瘦高的男老师，有一双大大的眼睛，穿着朴素，可他的课却讲的生动有趣。 降老师喜欢和我们一起在学中玩乐，而又在玩中学习。记得在降老师讲计算年龄这类算题时，无论做什么样的算题都需先画图。“嗯，刘子璐、樊江鑫上来画图这道题图。”降老师说道。于是我胸有成竹地上了讲台，画完之后，安心地等待老师讲出该题的正确答[d]案。而降老师并不急于给出答[d]案，他...