2017幼儿园小班体育教学反思
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幼儿园小班体育教学反思
我们班的孩子们在平时玩球的时候总是愿意用来扔，所以我想可[kě]以给他们提供一些条件，让他们扔得更
开心，并且能锻炼幼儿的
手眼协调能力。这次的体育
游戏，我
选择[zé]了球类，本来我想用大的皮球的，但是我又考虑到孩子的手臂[bì]
力量[liàng]还不够，皮球的体积过大，孩子们对于皮球的抓拿和扔、投，未必会掌握的很好，所以我还是选择[zé]了体积比较小的小皮球，这种小
朋友可[kě]以比较方便[biàn]于幼儿的抓握，可[kě]以先引导幼儿
学习球类的抛投。
游戏一开始时，孩子们看到小皮球就兴奋起来了，
因为在小班的时候孩子们对于投球的掌握不是很好，在做游戏的时候也比较少运用到，所以孩子们都很期待我的这个游戏。在教授抛投小皮球的过程中，孩子们还是很认真的，而且都很迫不及待地想试试把小皮球抛投到纸箱里去的感觉会是怎么样的。
但是在孩子们在
自己实际操作抛投的时候，我也发现了很多的问题。当然有一些是我在设置这个游戏的时候所没[méi]有考虑周全的，而有的则是
调[tiáo]皮的小朋友们所制造的。比如说比较容易出现的就是因为纸箱的口的高度有限，而小皮球抛投进来之后会有反弹力，所以有一部分的小朋友，他们本来已经抛投进入纸箱的小皮球因为进入纸箱后受到相应的反弹的力量[liàng]小皮球又跳出了纸箱。男孩子抛投的力量[liàng]
可能相对而言会大一点，所以这类的问题在男孩子身上发生的频率就高一点，而
女孩子力气会小很多，在抛投时，会有部分的女孩子投出的小皮球可能还没[méi]有到达纸箱的边缘就落在了地上了。而另外一种我在本次游戏种发现的比较不好的问题就是比较多的男孩子比较的顽皮，在
老师让小朋友们
过去每人捡一个小皮球回去的时候，
特别是男孩子们就会一伙的围在纸箱周围，有的也会为了捡同一个小皮球而迟迟走不了，之后就演变成剩下的所有的小朋友就压在了纸箱上面，最后我们可怜的纸箱就被压扁了。为此在
经历了多次的游戏之后，刚开始还是直挺挺的纸箱已经是扁扁的一层了，我觉得我在这次的游戏过程中，对于孩子们的某些不好的行为控制上还是引导地不够好，所以，在之后的游戏过程中，对于孩子们在户外的游戏
规则方面还是要做好充分的讲解和提示
工作，不然一些孩子本身的
自我约束是不够的，是需要老师运用一定的教学技巧让孩子们在意潜移默化的规则中进行游戏，长此以往，孩子们的规则意识一定会不断加强的。
通过本次游戏，孩子们的抛投能力得到了较好的锻炼，部分幼儿抛投的命中率有了很大的进步，主要是能掌握到到技能和
方法。在下次的
活动中，我还将
尝试着把纸箱放置的位置调的远一点，增加孩子们的
成功感或者是带领幼儿在篮筐下投，增加难度，提升投远的技巧性。
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