60亿个世界

记得某个下午，我坐在尼泊尔寺庙的楼梯上。雨水把整个寺庙广场弄得泥泞[n nng]不堪，我们在地上铺砖块做走道。 一位朋友边抱怨边踏着砖块走来。当她走到我面前，以一种极为不耐烦的态度环顾四周，然后说‘真恶心！如果我掉进这些脏水里这么办？这个国家什么都脏！’因为十分了解他，所以我谨慎的点点头，希望透过这些无言的同情，令他舒服些。 几分钟后，另一个朋友拉文儿也来到这个泥泞[n nng]的广场，他一面在砖块上跳着，还大呼...

有一个女孩，她没[mi]有死，而是活了下来… 公元2009年6月8日，一个可爱的山东小女孩呱呱坠地。虽然在哭，但她的表情犹如笑容一般清甜可爱。非常惹人喜爱，使人一看了就舍不得离开。他的父母也是非常的开心。过了一年，这个小女孩开始咿呀学语，并且在学步车里“跑”来“跑”去。又一年过去了，慢慢学会走路的她，步履满山的走着，有时候还走得很快。要不是那脸上有着那无比童真的笑容，可能还认不出那是两年前的那个可爱的小女孩。...

高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，读一本好书就好像在和高尚的人一起漫步。 我与书中人物一起赏花、观月、望水；我在书中人物的陪伴下追求、奋斗、进步。渐渐地，我有了“坐看云起，傲视群雄”的豪气；有了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气；也有了“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”的志气；更盼望有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的才气…… 我开始欣赏“一蓑风雨任平生”的洒脱；感受“海纳百川，有容乃大；壁...

当你的爸爸妈妈回不了家时，你又不能玩电脑看电视，这是你也许会感到十分寂寞和孤单[dn]。但在这个世界上，还有比你更寂寞和孤单[dn]的人，那就是孤儿。 今天，天气晴朗，我和妈妈决定去二十一世纪书店，饱览一下群书。在过宽银幕前的天桥时，我看到了这样的一个情景：一位头发蓬乱的小姑娘，坐在一个有四个***的木板上，她的衣衫褴褛[ln lǚ]，脸色蜡黄，嘴唇干裂，骨瘦如柴的小手捧着一个破旧不堪的饭碗，看上去她的年龄比我小一...

踏着夕阳的薄纱，我想逃避。 周围的吵杂在催促我，在指引我，在带领我，逃避。逃避？为何逃避？逃避什么？我……我不想回答，我也不知道。但理智的思绪又把踏缘由带到了我的脑中，带到了我的嘴里。是学习的压力吗？我想不是的；是生活的悲伤吗？也并不确切；那是什么呢？我扪心自问。我不敢面对，但我无法挥去。 我对自己说，是幻想中的完美生活与现实的缺陷撞击，使我产生了空虚。这空虚让我忧愁，这空虚使我感叹，这空虚带着我逃...

许多往事随着时间的长河匆匆离去。然而，当我静下来回顾它们时，许多细碎的时刻又生动地展现在我的脑海中。 这是一个寂静的深秋，当凉爽的秋风拂去夏日的炎热后，大地只剩下凝熏和寒冷。我走在回家的路上，周围的一切都被披上了凝重的色[s]彩。天是白的，没[mi]有一点蓝色的轻松，就连阳光也不知隐藏到了何处。几只麻雀[qu]揪着从一颗树树顶上飞到对面的房顶上。又不安地飞起来，似乎在寻找夏日遗留的温暖。梧桐树的叶子快落光了，...

何时，伊拉克的儿童才能绽出单纯的微笑？何时，因战争而荒瘠的土地才能开满鲜花？又是何时，战争这个词能真正成为词典里的久远记忆？这些问题，在时光的洪流中低问，在亘古[gn gǔ]的人类心中絮语。世界到底何时能铸剑为犁！　　人类的历史充满了战争与掠夺。每一次的战争，无非是出自于那坐拥至高权利上的人的贪欲。王说：“战”。于是，一大波壮年人便与妻儿离别，上一秒还说说笑笑，下一秒却咫尺[zhǐ chǐ]天涯。王看到的是沙盘...

星期天和妈妈整理书房，忙了一上午，总算大功告成了，坐在沙发上时居然看到了躺在沙发上的一本《三国演义》，我眼前一亮，拿过书读了起来，眼前仿佛又出现了三国时代群雄纷争的局面，多年前的情景仍历历在目…… 四年级时，家里买了电脑，那时刚开始接触三国，准确来说是玩了一个关于三国的游戏，那时对三国的世界很不了解，那时候我所知道的就仅仅是刘关张桃园结义。 五年级时，由于课本中知识的涉及，我开始对三国有所了解，记得...

每个人的心灵深处，都是一个缤纷的世界，有很多的想法，很多的趣事。打开心灵的窗户，呈现在你眼前的是一个纷繁的世界，在别人眼里，也是五彩缤纷的。 用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望。乐观——可能有些人跟他总是无缘的，因为这些人太拘束自己了，做什么事情都看不开，而乐观却正是要这些人看开点，想开一点，在生活中，总会有得有失，得到了就肯定有失去。乐观的人会想，不要紧，下次我会...

《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校[xio]、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚[zh]的爱，有着感人肺腑的力量[ling]。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可[...