随笔蒲公英

记。算是小小地感叹一下自己的日子

只是猛然看见一个朋友写了一篇随笔，惊讶原来随笔可[kě]以拥有这么随便的笔触。不知不觉就想到了我的校园生活。

感觉我总是一个骄傲的人。悄悄地捧着证书，像个小偷似的[shì de]盗走那若有若无的过去，想着曾[céng]经的骄傲，却又顾虑什么似的[shì de]，把心底的快乐整整齐齐地叠好，不愿让人看见。骄傲在心底就好，不必让人知道。

一遇到李老师笑的时候心里就特别高兴，似乎是在为他那爽朗的笑而高兴，虽然那没必要。他总是乐呵呵地和我说话，让我觉得就像个挚友。虽然在别人看来我是个挺豪迈的人，可其实就算是在课堂上我也会紧张。站起来回答问题的时候总是语无伦次，一出口就是“就是那个……”这时候李老师就会笑着问：“嗯，是哪个？”细细品味这句话，总会觉得课堂成了第二个家，让我活动自如。我觉得心底总要藏点感激，于是在人前人后，总是坚持叫他“李老师”、“班主任”或“语文老师”。同学问起“你觉得阿李这人怎样”，我的回答往往不会像流言所说的“连好学生都看不起阿李”。班主任总要接受一个事实，那就是一定会有学生对他不满。但其实大家还是很敬佩李老师的，自从有一次他请假回家后，大家终于意识到班级不能没[méi]有他。而且大家总是说，阿李这个人很直接，说话从不拐弯抹角。

话又回到数学老师了。记得初一的时候大家总是说“我对小平用仰视，对阿李用俯视”，似乎小平老师就是大家眼中的神。后来相处久了，大家渐渐发现其实杨小平老师这个人的缺点还是很大的。大家有点怨恨[yuàn hèn]他总是不让我们在数学晚自习写其他作业。我看到他一副落寞的样子，就带着班长的风范在物理英语或其他作业满天飞的时候安静地翻看着还没教的数学练习。我说，虽然最后可能被记上“没交作业名单”，但是还是不能伤了数学老师的心啊，总是不希望听到有人说连进我们教室都不愿进。这时候就有人哼哼地说：你不知道他这个人有多奸。是吗？我回忆起这些日子的相处，总觉得对我批评得最多的是他，告诉我做人要低调的是他，每天拿着“剪刀手”在教室里逛的是他，将我们班的数学成绩推上高峰的是他（虽然可能还没成功）。唉，老师啊老师，你何时才能对我说一句“给你力量[liàng]”呢？

如果用Word文档写作文，很自然地就会想到英语老师，只因有一次我看到她在用Word文档写什么东西。我想那应该是很正经的东西，或许不会有一点俏皮话，因为大家总是觉得英语老师就像“阿婶”，是啰嗦的。又因为我是英语课代表，无奈就成了同学眼中的“阿婶二”，我就“诶诶诶”地说：我哪里老啦，我还是98年的，比丹虹还小呢。我相信这下震住她们了，她们再不顾我是否是“阿婶二”，而是自怜自叹地说自己老了。如果被她们知道有一次我和英语老师聊天的时候被另一位老师误以为我是她女儿，那就完了。其实我和这位老师是能够交流得很好的，因为她的器重吧，我的英语成绩算是有了很大的进步，而且她总是喜欢说我有能力，搞得我都不好意思了。她的一些表面很啰嗦的话其实也确实有哲理——只要你愿意静心听。

就像是例行公事似的[shì de]非要把一个个老师列完才可[kě]以，唉，我还是一笔带过吧。即把物理老师上课前的一声大吼和颜老师的远去等等的事浓缩了。新任的历史老师让大家觉得历史课堂不再活泼，但我觉得这种时候就是锻炼适应老师的时刻啦。地理老师为了让我们把中国政区图背下浪费了半个月的时间。新的政治、生物老师，新的学习方法。

最近要搞卡拉OK大赛什么的，让人觉得自卑感一下子涌上来了。其实我是喜欢唱歌的，但是无奈没[méi]有一副好嗓子。小贝和洋子她们筹备起来了，思侨和谁谁谁的也整天唱着歌。我感觉再加入她们我就是自取其辱！于是决定好好学习，学习，其实才是我应该走的道路。

我觉得我这个人算是比较“博大”的人了吧。夸夸自己都不会脸红的，因为我都是经过思考的，呵呵。就说宿[sù]舍老师来找我商量一件让我吃亏却“幸福”大家的事，我居然不假思索地答[dā]应了，后来吃了好多亏；在操场上捡起一个饮料瓶，然后自言自语地说“我又不是垃圾工”；和小菜洽谈人生（这件事让人无语），然后告诉她我不知道为什么要把别人的事当作自己的事。班里吵嚷的时候如果不挺身而出就会连学习也学不下；每天早上忙活着打扫卫生忙头大汗[hán]之后还要顶着同学们的白眼一遍遍地喊着“读英语啊读英语”。就像有一次脱口而出，用一种不大谦虚的口气说：“我不知道我怎么有这么……博大的责任感！”

即使在网上，我也不是一个安分的人。在网络上我可没[méi]有什么太大的责任了，只是看着一个个朋友爬上巅峰[diān fēng]，一个个朋友不再理会我，心里悲凉地说：“你看吧，你什么时候变成这样了。”我也暗自高兴没[méi]有太多呱噪的朋友，因为吵吵闹闹的人不太讨人喜欢。我也会无聊地拖着腮帮子，看着别人说自己喜欢宁[níng]静的生活，然后告诉自己自己是一个喜欢拼搏的人。总觉得人生是用来拼搏的，宁[níng]静的日子碌碌无为；拼搏了，不管酸甜苦辣，总算是给自己的生命一个交代。兴许有一天我也拼搏到了顶峰，然后骄傲地看着原来的人们依旧过着自认为的“平静但快乐的日子”。

随笔就像蒲公英吧，就算是盗用我那朋友的题目了。是，就像一株蒲公英，风吹过后，曾[céng]经有过的心情也许会被遗忘在哪一处角[jiǎo]落，但留着的是最初的痕迹，远方漂泊[bó]着的是放飞的未来。

后记：

这篇文章是我初二时写的，当[dāng]时还不知道以后会分班吧，所以没[méi]有记录同学们的事，大多都是自己的事，不想修改最初的自己。当[dāng]时15班还是15班，“阿李”还是“李不直”，看小平还是用仰视的

Shen还是大婶，物理老师还在吼，杜冰和我还没[méi]有吵架，小贝仍旧坐在我的旁边，小菜还没[méi]有那么惆怅[chóu chàng]，洋子还是会唱歌给我听……好怀念以前的同学。升上初三分班之后，很少遇到以前的同学，偶然翻到这一页，感动得不知道说什么好了。同学们，我以前没给你们看这篇文章，因为觉得这太矫情，即使现在依旧矫情，但要让你们记住有我这么一个可敬可爱的班长走过你们的人生，必须采用这种方法！嘿嘿，是奸诈了一点啦……