风景区之冬

多么晴朗的一天，天空像一块空灵的蓝水晶，点缀上几颗纯色的宝石，一切看起来都是那么的令人舒服。趁这个大好时间，我和父母去风景区尽情欣赏起这大自然的美。 阳光柔柔的罩在我们身上，像是盖了一条羽毛织成的被子，像是被妈妈抚摩，像是……苍尽的高松守在马路两边指引我们直通到了1号码头。 北国的冬天应是干燥寒冷的，但在码头上却全然感觉不到：黄河送上的风儿湿润了空气，使得那12月的小草，用自己坚忍不拔的精神涌现出冬天少...

风在哪蒲公英就在哪儿。世界上我最羡慕的就是风，它是我见过说话最多的……我羡慕它一开口，蒲公英就听懂了，上面的绒毛，摇头的摇头，点头的点头。当它和墙说话，和森严壁垒的围墙，没[mi]有一块砖能理解它，然它并不来回责备，等待，它只是随着自己的意思往上吹。 风在哪蒲公英就在哪儿；青鸟在哪鱼就在哪儿；心在哪梦想就在哪儿……打开五彩的水晶瓶，记忆浮现脑海，流逝的过去仿佛是在昨天。还有不到五天，日历就要翻到2015年的...

每当上学时，他总是站在马路中间，指挥着车流，疏导交通，然后拉起一个个学生的手，牵着穿过马路，把同学们安全地送到校门口，无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，他都像一位“保驾天使”，让我们平安地到达学校[xio]，这位默默无闻的老师就是大家熟悉的童老师。 童老师所做的工作看似很普通，很平凡，但是他用心地干了整整13年，牵起了无数双小手过马路，让家长们放心驶离车道。不会忘记那个阳光明媚的早上，我去上学，走向校西门口时...

女孩 一个梳着两个麻花辫，土土的女孩。 一个昂着头只顾看而忽略脚下的女孩。 一个忘记梳理自己心情的女孩。 是的，那个女孩两个浅浅的洒窝里盛满了笑意，或许是这城市里金黄色的气息掩盖了她身上泥土般的灰褐色，让她的热情与这城市一起澎湃[png pi]着。 在她住的地方，有个公园。每当夜幕垂下的时候，便会飘出阵阵诱人的音乐，她独自跑去看，看悠闲的老人跳舞，听忙碌[l]的青年人唱歌，她把他们都想成了野地里的蛙，喜欢在浓浓的...

你可曾千里迢迢[tio tio]只为寻找那人人称赞的风景？ 你可曾感叹你的身边没[mi]有令你留念的美丽风景？ 你可曾仔细观察你身边一直拥有的风景，而你却不曾发现？ 风景——或许是***女神的美丽；或许是一泻三千里的黄果树瀑布[p b]，古人云“万里水汇一水大，訇訇声闻十里外”；或许是滔滔江水的钱塘江，所谓“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”；或许是一束百年一现的花朵，人们对壮丽风景有着无数赞叹，但其实风景并没[mi]有那么...

消失后风景会怎样？也许是满目凄凉，但是它却会带给你消失的美。 我站在高楼俯瞰，村里村外的风景一览无余。看村边那座崭新校园的背后所遗留下的几棵残竹，风一碰，似乎就要倒下来一样。可它们却依然屹立[y l]不倒，真有“咬定青山不放松，立根原在破岩中”之志。可是被削掉的断枝折叶一直让我揪心。还有一片片的稻田，不知为何静悄悄的，不敢发出一丝声音。我摇摇头，瞬间回想起了几年前的风景。 一股炊烟袅袅[niǎo niǎo]升起，...

有时候，失去了就再也得不到了，那回忆时的落寞化作心底隐隐的痛，成为自己最不能淡然的风景。 ——题记 站在这一池塘边，心里第一次有了打翻五味瓶的滋味。回想6年的点点滴滴，望着不远处的校园，可自己却已从那儿毕业，不再能听老师上一节课，心中又落寞，惆怅[chu chng]了起来。这一池荷塘已褪下原本的污秽[hu]，在这盛夏时节绽放着花苞[bāo]，碧绿的荷叶上滚动着晶莹的露珠，在阳光下折射出七彩的光芒。原本匆匆忙忙上下学的我...

回到老家，我真真切切的体会到了什么是乡景，尽管，我回过很多次老家，看过很多次这样的风景，百看不厌。 这乡间风景，可不是安静的，它--有些吵。 早晨起来，太阳缓缓升起，公鸡咱在那，尽职的叫着人们起床。羊儿也蹦了起来，附和着公鸡，咩——咩——咩——，渐渐的，四处的牲畜[ch]叫了起来，慢慢的这声音中出现了人，人们起床了。这不同于城市的喧闹，这是一首美妙的动物交响曲，别有一番韵味呀！ 狗儿们尽职的看着门，鸡儿们在...

人生旅途中，会看到许许多多的风景，但总有一些风景，触动着我们的心灵，留下不可磨灭的记忆。 触动心灵的风景，并不一定美丽，但却足以让我们的心灵为之震撼，因此感动。从事看过太多的美景，也不一定能遇到触动心灵的风景。但，在灾难来临的时刻，在威海这个小城市去了往日秀丽的风景时，我却看到了触动我心灵的风景。 周四下午第二节课，同学们都在紧张的进行生物复习，可一瞬间，教室里的寂静被一阵惊呼打破。不知是谁先发现的...

放假了！对大多数同学来说，这是多美好的三个字。但是，假[ji]期到了三分之一，你才会发现，读书的时候有多好，虽然会早早的起床，会被老师批评，会有做不完的作业，但只要和同学们在一起，你会很快乐。人，总是很贪婪[ln]，读书的时候想放假，放假的时候想读书。而你自己，在乎的并不是校园、教室，而是教室里的那些人。你总会回忆起，在校园里，操场上有你和他们奔[bēn]跑的身影，教室里有你和他们奋斗的痕迹，楼道里有你和他们...