学校软件收集整理的这篇作文主要介绍了【年初一作文汇总七篇【推荐】】，小编现在分享给大家，供广大教师和学生学习和参考。文章包含6436字，纯文字阅读大概需要10分钟。

　　无论是身处学校[xiào]还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生[mò shēng]吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的年初一作文汇总七篇【推荐】，希望对大家有所帮助。

　　年初一作文 篇1

　　十二岁的我：

　　你好！

　　我就是你，未来的你；你也是我，过去的我。总而言之，就是想谢谢你，幸好你没[méi]有放弃。

　　那天，你忐忑[tǎn tè]不安地走上台，面对着你的对手，你的大脑竟突然之间一片空[kòng]白。那是“诗王争霸”赛的现场。你和其他七位选手过关斩将，终于站在了决赛的舞台上，那个晚上，你们将群雄逐鹿，决出诗王。

　　你带着老师和同学们的期望，每天努力背诗，只为那天能站在领奖台上意气风发。可是，你和对手却不相上下，最后不得不以“飞花令”来一决胜负。轮到你了，你张了张口，却什么也说不出来。时间仿佛静止了。当主持人宣布对手胜利时，你的眼睛蒙上了一层水雾。是呀，你觉得很可笑，一个多月的努力，却换来这样的结果。

　　八进四的第二场，你输了。外面下着淅淅沥沥的小雨，你坐在床上，盯着：“优秀选手”的证书，呆呆地坐到半夜。你感到迷茫啊，可又有什么用呢？你萌生了放弃的念头。你把关于古诗的书全部收了起来，同你的回忆一起，扔进了箱子里。

　　后来，你升上了初二，这件事也被你渐渐淡忘。偶然有一次，你去看了《摔跤吧！爸爸》，你被主人公和她爸爸为实现梦想百折不挠、坚持到底的精神所震撼。在泪眼朦胧[lóng]中，你仿佛看见了以前那个努力背诗的自己。如果放弃了，再多的努力都付之东流，你的中学时光中，就永远地留下这个遗[yí]憾。不，你不甘心！今年的诗王争霸，你一定要赛出自己的水平，赛出自己满意的成果。

　　你拿出了尘封已久的书本，把过去的诗一首一首地捡起。功夫不负有心人，你通过了初赛、复赛、又站在了决赛的舞台上。

　　但是，成功的道路并不是一帆风顺的，决赛前的抽签中，你抽到的对手竟是去年的诗王！你感觉仿佛遭到一个晴天霹雳。同学们也纷纷表示担心。面对大家的不看好，你又一次陷入了迷茫。去年的情景，又要重演吗？你闭上了眼睛，感觉自己被命运玩弄[wán nòng]于股掌之间。

　　当你感到心灰意冷时，一句话出现在你的脑海中：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”你幡然醒悟，没[méi]有努力，有什么资格放弃。你要扼住命运的咽[yān]喉，坚持到底。梦想是自己的，不能任人摆布！承认失败容易，但你不甘心，你要用恒心，来描绘梦想的蓝图。即使只有百分之一的可能，也要坚持到底。

　　于是，你更加努力地备战。针对自己薄弱的“飞花令”，你把每一个字都抄在纸上。你抓紧每一个空[kòng]闲，默记每一句可能出现的诗句。你还请来妈妈和表妹跟你对战，模拟决战现场的激烈。你甚至经常走着走着，突然想到一句诗词段句，便立马停下来查看明白才继续前行。偶尔也试过烦躁的时候，你把所有的纸片散了一地，想一弃了之，就此放弃。可是你闭上眼睛，看到自己当[dàng]年在台上的含着雾蒙蒙的眼睛，你又冷静下来，继续前行。就这样，你努力坚持着，收获了知识，痛并快乐着。

　　而现在，我终于问鼎诗王，站在了领奖台上。举起奖杯，听着台下的欢呼声，我闭上了眼睛，觉得一切的付出都值了！

　　感谢你没[méi]有放弃，是你让我懂得了“恒”这一字的真正意义，也让我明白，成功的路上并不拥挤，只要不忘初心，坚持不懈，用恒心的钥匙[shi]，就能打开梦想的大门。

　　另外，你如果看到这封信，那么请采取自救措施，因为你可能被卷入时空的漩涡[wō]。

　　愿你继续不忘初心，砥砺[dǐ lì]前行。

　　某年某月某日

　　十三岁的我

　　年初一作文 篇2

　　春天,冰雪融化,小草偷偷地钻出了土地,树上的柳枝绿了,摇摆着自己那翠绿的身资,小燕子在湖面上轻轻掠过,双剪似的[shì de]尾翼在平静的湖面上荡起了微波,一圈一圈向四周开来,小鸟在枝头上唱歌,万物一片生机勃勃,一年之际在于春,当然也少不了我们这些顽皮的孩子,我们伴着涓涓流水的小溪,在草第上嬉笑玩乐,累了时,躺在翠绿的草地上,聆听[líng tīng]鸟儿的鸣叫,小溪水的涓涓还有小燕子从水面掠过的痕迹,无聊时,指着天上的白云,像这个,像那个,伊咿呀呀的说着,兴奋时小伙伴慢手拉着[zhuó]手,一起唱歌,一片欢声笑语,回荡在树林丛中.

　　夏天,天气热了 ,伴着知了的明胶,我们在水中打水瓢,一个，两个......嬉笑的童音,营造了最美好的境界,微风徐徐地吹拂着我们的脸,一张张雉嫩的小脸泛着天真烂漫的微笑,火球似的[shì de]太阳烘烤在大的上,已经疲惫不堪的我们,躺在小树下,伴着[zháo]凉丝丝的饿微风唱着最动听的歌儿......

　　秋天,大雁向南方飞去,树叶已变黄了,一片一片从树上落了下来,像一为身穿黄金衣裙的姑娘翩翩起舞,以最美好的舞姿散落在草地上,我和小伙伴们踩踏在这黄金般的地毯上,弯着腰,去寻找合适我们玩拔根游戏的 树叶,枯树下,我们使劲用力这一幕,留在了最美好的秋天......

　　冬天,外面已变成粉装玉砌的世界,我们打扮的像一个“雪人”，与小伙伴们约好，在这里进行我们快乐的活动，凛冽[lǐn liè]的饿寒风并没[méi]有挡住我们游戏的继续和笑声的回荡，我们脚下踩着“咯[gē]吱，咯[gē]吱”的雪反而越有精神，当然打雪仗，堆雪人是必不可少的游戏，雪地上一群欢乐的小孩跑着，跳着，笑着......

　　童年真的.很美好，我翻着一桢一桢已泛黄的老照片，回想着更美好的事发生在小树林中的故事......

　　年初一作文 篇3

　　如果，回忆录可[kě]以记下那些美丽的回忆，那么，同样记下了那些痛彻心扉。

　　我的祭奠，为了童年，为了那本回忆录，那段长达六年的插曲。谁都不曾改变，那时候，有猩猩，胖子，媛媛，谁也没[méi]有离开。曾在老师转头写板书时仍橡皮。曾为了寒

　　假作业，两个人去垃圾桶内翻老师撕去的答[dá]案曾[céng]经的和现在的，冰凉了，岂是那颗心。曾听同学说过“时间是很快的。眨眼就没了，想要抓住首先得看清楚，如果是一味的

　　埋头学习的话，你毕业时，仍会一无所有。”不要以为，拿到毕业证，就是成功。童年，一味的在书海里，那就错了。童年不能没[méi]有快乐。回眸时，你连朋友的样子都记不

　　得，你有怀着怎样的心情唱出那首盛夏离歌？

　　我不能忘记，要学会仔细看清，我怕失去这三年的花絮。

　　只有失去了，才会成长罢了。但是成长了，却是痛彻心扉的代价。我曾一味的埋怨[mán yuàn]那碗药汤的苦涩，甚至会撒娇着推脱。而现在，谁会去在意？只会捧起药碗，喝下去罢

　　了。为了什么呢？一点点一点点的，被口中苦涩的味道刺激着味蕾，我才蓦然[mò rán]回首，我不应该淡忘的。回想起曾[céng]经，拿着甜枣，穿着短袖，穿梭[suō]在树下。听着老人们的絮语

　　毫无理由的祭奠。毕业的那天，我感觉蚊子特别多，多到让我无法认真的唱完那首对我童年而言的盛夏离歌。手里的毕业证书，大红[hóng]色的。一直都在提醒着，我长大了。不

　　能再无邪[xīé]下去了。对啊，我长大了。

　　抱着吉他，在乡下奶奶家弹出旋律。不知道为什么，是那年在一起的那首曲子。永远是这样，没[méi]有因为。

　　我的童年走的太快了。是因为长大的太快么？也许，成长，太贵了。

　　初中了，我们仍是孩子，却没[méi]有了曾[céng]经的快乐。站在石板桥上，放眼望去。我仍记得，我奔[bēn]跑过的地方，我仍记得，踩在泥地上的感觉。长大了，再也不能做一张断了线

　　的风筝了，不能再挣脱了。

　　“阿卓，小花说她家有比火车还长的狗诶，你要去看么？”

　　“诶？真的啊！我要看！”

　　因为小所以常常吹牛，并不明白什么，常常肆无忌惮。

　　“阿卓，我家的牛生了一只猪诶！”

　　“别骗人了。我家的猪还会生母鸡呢！”

　　只是因为小么？仅仅是这么简单么？也许还有我们不知道的吧。

　　“历经风霜的花，终究都要长大，这首毕业之歌，在盛夏。夹[jiā]杂着汗[hàn]水。”

　　我的童年结束在夏天，一个炎热的季节，伴随的是泪还是汗，谁知到呢？那时。抓破了那被蚊子咬的包。好疼，真的。

　　年初一作文 篇4

　　我今年11岁，和电影《小小心愿》里的主人公李小媛同年，但是我们却有着截然不同命运。

　　我是家里的独生女，爸爸妈妈都很疼我。每天早晨起床后．妈妈给我准备了丰富的早餐，开车送我去学校[xiào]：放学又来接我，有时，我还埋怨[mán yuàn]妈妈来接得迟。只要我想要的东西，爸爸都会[huì]给我买，全家人整天围着我这个宝贝转。

　　李小媛也是家里的独生女，但是她很小就失去了父亲，连相依为命的妈妈也不幸残疾了。小媛就成了家里的顶梁柱。妈妈没[méi]有轮椅，活动不方便[biàn]，小媛不仅要承担里里外外的家务，还要照顾妈妈。这时的小媛才11岁！

　　我有个愿望：我想有一辆自行车，可[kě]以骑着自行车到处玩耍．于是我把自己的愿望告诉了爸爸，哪知爸爸竟爽快地答[dā]应了。第二天，一辆崭新、漂亮的自行车就出现在我眼前了。

　　小媛的愿望是买一把轮椅给残疾的妈妈，让妈妈能活动方便[biàn]些，让她坐着轮椅看看外面的世界。一把轮椅只要450元，但是对于这个家庭来说却是一个天大的开支了。为了这个愿望，小媛经过重重困难办了一个“小蜗牛画屋”。可是好景不长，由于小嫒还小，是不允许办画屋的。就这样，画屋被停办了。

　　看到这里，我真替小嫒担心，这可怎么办啊？小媛的心愿不就不能实现了吗！我多想变成电影中的一个角[jué]色，去帮助她实现愿望啊！哪怕是给她一个拥抱，一个鼓励。

　　最后在电视台的帮助下，好心人悄悄给她送来了一把轮椅，终于实现了她小小的愿望。

　　我也替小媛感到高兴，我想对小媛说：“小嫒，你真坚强，面对困难，你都努力地去克服了。以后，我也会像你一样，在成长的道路上，面对困难，勇往直前！”

　　年初一作文 篇5

　　淅沥的雨丝潇洒地飞扬，连着千丝万缕的柔情，湿润了初一的生活……

　　从刚刚踏进初中校园的那一刻起，追梦的孩子就在跌跌撞撞地寻找，就算疲惫的时候还可[kě]以对自己傻笑。留下一段时光，撒下片片欢乐。刚刚进校时的青涩也随着时间的打磨从墙上脱落，呐，初一，再见！

　　早晨，得左奔右突，才能在“千军万马”的人流中“杀”出重围――按时到校；白天，得严阵以待，随时应付老师的突然袭击――检查；晚上，得挑灯夜战，准备第二天可能杀出的“程咬金”――测验；其中，最惊心动迫的“厮杀”，便是期中期末两次考试。现在，总算是习惯了一点。龋初一，再见！

　　那一，我哼着歌踏进教室，一眼就看见后黑板上的几个大字。脸颊难得的微红一次，原来是“班长，生日快乐！”那天，同学们还挺安静，没[méi]有像往常般的追逐打闹。那天，正好是语文听课，班主任带头祝贺我生日快乐，同学们一起为我鼓掌，引得听课的老师连连注视……呐，初一，再见！

　　“我们是害虫，我们是害虫……”教室里乱成一团，同学们有说有笑的，有吃东西的，更有甚者，在班级大喊大叫，还不时偷偷的瞧瞧坐在班级末尾的班主任的脸色。破天荒的，老班没[méi]有任何反感，原来是元旦，正在庆祝。后来听老班说，我们班级布置的没[méi]有其他班级好看，我们班级表演的没[méi]有其他班级精彩，我们班级……“呵呵”，我们笑着打恰恰就这样逃过一劫，但是我们却乐在其中。呐，初一，再见！

　　仅仅几个月的时间，我们就与老师建立了深厚的情谊，这种感情是发自我们彼此内心的，毫无做作的，它是世界上最纯真的感情。老班的嗓门最大，透露着豪放；数学老师拿着板条，俨然[yǎn rán]一个夫子；英语老师的小故事，讲的最精彩；历史老师，地理老师都是美美

　　的……呐，初一，再见！

　　“啪！”白色的粉笔头在空中划出了一道优美的弧线，准确击中一个同学的头顶。甭问，准时迷糊着呢！这倒使我想起来了补课老师讲过的“二次函数图像就是抛物线”，当然，现在老师还没[méi]有讲到。教室里一片友善地哄笑。呐，初一，再见！

　　初一的我，会下雨不带雨伞，把在雨中“狼狈”的逃窜称之为洒脱。

　　初一的我，会把漂亮的贴画贴在作业本上。

　　初一的我，会耍耍班长的威风，在班级当个“事妈”。

　　初一的我，会喜欢忧愁悲伤，缠绵悱恻[chán mián fěi cè]的文字，会把它们摘录在自己小本子上。

　　初一的我，会说话不经大脑考虑，耍耍小脾气。

　　呐，初一，再见！

　　年初一作文 篇6

　　我一直感觉妈妈很偏心，她对姐姐更好，对我却

　　小的时候，我特别想要一顶帽子，妈妈却怎么也不给我买，可是我记得在前几天，刚刚不久，妈妈给姐姐买了两件大衣，大衣的价钱比帽子的价钱可贵多了。

　　我伤心极了，一直觉得是妈妈偏心，我只是想要一件帽子而已，为什么就不给我买！

　　渐渐长大以后，也是如此，姐姐上了大学，我上了高中，一天姐姐对妈妈说：“我们一起去游乐园玩吧！”妈妈二话不说就答[dā]应了，可是游乐园的门票却是十分贵，都要靠妈妈的工资，然后她们就一起去了游乐园

　　但是我想要一盒巧克力，可是妈妈就是不愿意给我买

　　这不是偏心是什么？

　　可是渐渐地我明白了，妈妈一个人支撑这个家本来就不容易，她不可能会照顾好每个人的心思，而我现在已经上了高中，我应该不让妈妈再操心，有的时候应该自己挣钱，自己为这个家庭分担，姐姐现在也上了大学，也在努力找兼职，而我为何不从现在开始为妈妈分担呢？

　　偏心又怎样，那不过是妈妈太忙顾不过来罢了。

　　所以，作为儿女，不应该总是抱怨父母，应该想着自己怎样为这个家庭分担，担起责任来。

　　年初一作文 篇7

　　大部分学生而言，课间十分钟是非常宝贵的活动时间。然而，课间十分钟却是最容易被老师“遗忘的角[jiǎo]落”。

　　不知道大家有没[méi]有过这种情况：每当下课铃响后，其它班级里的同学全都悠闲的从走廊经过，是不是有种羡慕嫉妒恨的感觉？

　　不少教师都认为，课间仅仅十分钟，对于学生也不会产生太大的影响。然而，他们却恰恰忽略了这对于学生来说最重要的也是不可或缺的一部分。

　　对于学生而言，这十分钟不仅仅是他们玩乐的时间，学生们需要用这十分钟时间做很多事情。例如：上厕所、做课前准备、放松心情、缓解眼部疲劳等。所以说这是最重要的十分钟。

　　科学研究表明，人的注意是有规律的，关注注意对象一段时间后，人的身心就会感觉疲劳。课堂中学生经过一段时间的有意注意后，注意力开始逐渐松懈，对教学难以集中精力，易开小差，学生保持注意40分钟之后，如果教师还继续教学，学生容易出现抵触情绪。由于此时学生身心疲倦[juàn]，精神烦躁，对于教学内容的理解和掌握将会大打折扣，所以，有些教师下课铃声响后，还在讲台上滔滔不绝，乍一看这似乎是爱岗敬业，争分夺秒的表现，实质上这是不利于提[tí]高教学效率的。而且对于下节课也会有所影响，还会影响学生们的作息规律，造成很大的麻烦。

　　殊不知，忽略的，有时是最重要的。在这个竞争日益激烈的社会里，一个人想要立足是需要有好的基础，对于学生来说就是成绩好。可是如果太过于急功近利而不掌握良好的教学方法，可能会起反效果的。另外，对于这十分钟的合理安排，还需要进一步的研究。

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