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学校软件收集整理的这篇作文主要介绍了【生命之源——水】，小编现在分享给大家，供广大教师和学生学习和参考。文章包含895字，纯文字阅读大概需要2分钟。
生命之源——水生命之源——水
浙江省丽水龙泉市东升小学五（4）班
陈载煜
人类是靠什么生存？——氧气。氧气怎么来的？——植物。植物靠什么成长？——水！水,人类生命之源！有了水，人类才能生存,如果水被污染了，那人类该怎么办？
今天，学校[xiào]组织我们环保小组的人，开展了一次环保活动——去乡下取水资源的样本。我们坐上了公交车，我就想：今天我要见识一下，是不是乡下的水比龙泉城里的水干净？
不一会儿，车就到了。我立刻跑下车，“哇”我大叫起来，原来这儿的水这么的清澈见底。我们马上排好队伍往小溪边走去。“到了!到了！”我说。这儿的水真静啊！静得仿佛觉察不到它在流动；这儿的水真清啊！清得可[kě]以看见溪里的石头；这儿的水真緑啊！緑得仿佛那是一块无暇的翡翠[fěi cuì]。这时，我们都被它深深吸引住了。老师说：“集中，有事情要宣布。”大家一起走过来。老师说：“今天，我们的主要任[rèn]务是要当个环保小卫士。”同学们意识到了环境的污染就纷纷行动起来——捡垃圾。
过了一会儿，旁边的垃圾都被我们捡完了。我们几个同学连忙拿出量杯、检测纸、杯子等工具去取水。我们装了100毫升，用检测纸放在水里湿了下，在阳光下一看，发现纸变淡绿色了，老师告诉我们：“这说明水很干净。”检测完了。我们坐车回学校[xiào]了。
回到学校[xiào]，老师又带了几个同学去瓯江边取水样，结果令我们大吃一惊，水面上到处是垃圾，还有树叶、树枝、连皮包都有，甚至还有死鱼呢。一阵阵难闻的气味扑鼻而来。“真臭”我们大叫起来。这时，我们发现一根根大大的排水管大量排放着污水。我取好了水一看，和乡下的水对比了一下，一瓶水清清的，一瓶水很浑浊，结果非常明显，龙泉城里的水脏多了。我又往旁边一看，明白了。“这么多的工厂，水能干净嘛？为什么同一个城市的水会有那么大的变化呢？”我不断地想着。我们平时喝的水尽然是这样的水，我顿时感到很恶心。这样的水，你敢喝吗？
经过这一次活动，我深深感受到水污染的严重性。人类，如果你想生存，那就要保护好我们的生命之源——水。
指导老师： 蔡章云
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生命对于每个人来说很重要，对动物来说也同样重要。 前几天，我正在抄作业的时候，突然飞来一只小虫子，在我头顶上不停地骚扰着我，我企图把它打死，当我正要下手的时候，我又停住了，我看见了如此惊人的一幕：那只小虫子被我捉去后用力鼓动两只“小扇子”，似乎在乞求我放了它。我沉思了一会儿：如果我把它打死了有什么好处呢？如果放了它，我就可[kě]以让世界再次诞生一个小生命。后来我把小虫子放走了。 小虫子对许多人来说都是...
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