初二八年级上册语文第五单元：盛开在人们心中的莲作文1400字

在柳枝泛绿，桃李竞芳的时节，你将蕴蓄一个冬季的勃勃生机，化作那“尖尖角”，探出头来迎候那蜻蜓“立上头”。有了你的露面，静静的水面不再寂寥[lio]。渐渐地，你布满了水面，一幅生意盎[ng]然的水上、水中立体画也由此展开……　　炎炎赤日下，你向着白云，向着太阳，露出灿烂的笑脸。那白如玉、红若霞的头巾里是你那金丝般柔嫩的头发。玉雕般的你真是美伦美奂。你还伸出无数绿色的巨掌，热烈地将太阳拥抱。你用那挨挨挤挤的片片...

生活中处处有语文，比如：在大街的广告牌上可[kě]以看到我们的语文知识；在网络 上可[kě]以搜索到我们的语文知识；在学校[xio]的标语上有做人的道理与名人名言，这些都是 我们的语文知识。 在生活中，我们的语文知识就像一本厚厚的书，里面记载[zǎi]着我们这么所年的劳动成 果。 在网络中，我学到了许多有关语文的知识。我的阅读能力和写作能力水平不强，所 以，每天早上我起床的第一件事情就是在电脑上 看几篇作文。我觉得电脑...

“铸剑为犁”的雕像在联合国总部门前已经矗立[ch l]了四十多个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战火和死亡仍然时时践踏着公理和正义，这到底是为什么？　　在21世纪的中国是一个和平、和[h]谐和友善的国度。然而，你可知道：在20世纪，在六、七十年前，中国可是一个饱受践踏，笼罩[lǒng zho]在死亡阴影之中的国家？九一八的炮声、七七卢沟桥事变等等，在南京大***中日寇杀就死了我们30多万的南京同胞，这全是...

初二八年级上册语文第三单元作文：家乡的桥　　我们家乡宝鸡四面环山，一条渭河穿城而过，有水的地方就有桥，渭河上有步行桥、廊桥、吊桥等，我最喜欢的就是新世纪大桥。　　新世纪大桥又名彩虹桥，它为中承式拱桥，北接市区经二路，南通广元路。主桥长650米，引桥及道路长800米，桥宽26米，2002年10月1日建成。桥的两侧有红[hng]色和银色组成的栏杆[gān]，桥下有许多桥墩[dūn][dūn]，像一个个大手把桥托了起来。晚上的桥更美丽...

“到民间采风去？什么风啊？”也许你会有些疑问，不过看了下面，你就会明白了。　　人情风　　这第一风自然是要采这人情风了。俗话说得好：“远亲不如近邻”，咱这诺大的中国若是没了这乡里互相帮助的人情风，恐怕是安宁[nng]不了了。乡亲之间你帮我、我谢你，和[h]睦融洽，何乐而不为？所以人情风就是这民间最亮丽的风景线了。　　节日风　　家乡的节日多的很！虽不比那“洋”节排场[pi chǎng]、但也是这泱泱大国的传统啊！“每逢...

生活处处有语文，生活中，你所说的每一句话都是出自“语文”这门功课，没[mi]有“语文”，你根本不能与别人交流，说出的每一句话都会[hu]成为笑柄。从小到老，我们也都在学语文，但却永远也学不完！就在我们的现实生活中,语文也无处不在。 那么，生活与语文的联系到底在哪里呢 其实，语文就是语言文学，也就是文学的艺术。举个简单的例子来说吧,我们是学生,肯定就得听、说、读、写,那听说读写又是从哪来的呢 它们都是从语言那里来的...

初二八年级下册语文第三单元作文：我家乡的火把节　　我的家乡普格是凉山州东南部的一个少数民族聚居县，这里有着独具特色的民风民俗，是火把节的故乡。　　火把节是祈祷幸福、祝福吉祥的节日。火把节原旨是驱虫灭害、保佑庄稼获得丰收。每年的农历六月二十四日是普格彝族人民过火把节的日子。　　火把节的第一天，各家各户清洗炊具，杀鸡宰羊，筹办丰盛的节日晚餐。吃晚饭前，大人们把饭盛进簸[b]箕里，把菜放进盘子里，筷子与勺子...

春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈[yng]的步伐来到人间。她越过山峰，飞过河流，一刻也顾不得歇息，便迫不及待地活跃在高山平原上。所到之处，无不蕴藏着无限的生气。春姑娘害羞地掩藏着自己的容颜，那就让我们去寻找她的足迹吧。　　春姑娘的足迹留在了春雨里。春雨滋润醒了花草树木。让他们一起来诉说春姑娘的到来吧。草儿好奇地钻出了地面，害羞地打量[liang]着人间的美景；婀娜[nu]的垂柳尽情地让春雨给她梳洗着丝丝秀发；花儿们...

自幼就问自己：“语文是什么？”是生字？是课文？还是诗句？轻轻地吹——语文是和煦[x]的春风。闷闷地响——语文是沉郁的夏雷。漫漫地飘——语文是凉爽的秋雨。缓缓地落——语文是纯洁的冬雪，简略的字组成优美的诗篇，语文是变换无穷的四季，我赞叹！ 步入小学，语文又变了，不再是丫丫学语如梦一般的纯洁遐想，而是流传千古的古诗词“鹅、鹅、鹅……”小学的课堂里依然清晰可听！ 直到三年级，我对语文的概念又深化了一步，不是那...

那是一个阳光明媚的上午我们即将在班上开展一次辩论会。辩论会的名字叫做开卷是否有益，辩论会分为两方，一个是正方，另一个是反方，正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。　　一场[chng]精彩的辩论会开始了，我们拉开了序幕。老师让郑文聪先发言；他说我方觉得读书可[kě]以立志，可[kě]以引起爱国之情，所以我觉得开卷有益。郑文聪话音刚落，我们反方的同学不服气，陈依雯立马举起手来说：鲁迅曾[cng]经说“读死书是...